Senara cuenta con un departamento especializado que dirige y coordina la investigación y el desarrollo en este campo fundamental en la educación. Una de sus principales líneas de actuación es el Proyecto de Desarrollo Cognitivo. Se propone aplicar los avances de la neurología, psicología y pedagogía al desarrollo integral de las alumnas. Este programa crea un ambiente educativo rico en estímulos apropiados a cada periodo sensitivo, consiguiendo un desarrollo más armónico y completo de cada alumna.

En el caso de las alumnas con dificultades de aprendizaje o conducta se aplican terapias personales de integración auditiva, visual, de atención, de desarrollo neuromotor y de programas de pensamiento como se resume en el siguiente cuadro:

Problemas más habituales en las aulas:

• Bajo rendimiento escolar
• Hiperactividad
• Déficit de atención
• Problemas de lenguaje

Principales causas:

• Visión deficiente
• Audición deficiente
• Problemas metabólicos y/o nutricionales
• Inmadurez del sistema nervioso

Terapias aplicadas en Desarrollo cognitivo:

• Ejercicios visuales
• Terapia de integración auditiva Bérard
• Programa de habilidades del pensamiento

La aplicación de pruebas psicopedagógicas a las alumnas tiene como objetivos, ampliar la información personal y determinar los puntos fuertes o débiles de cada una de las aptitudes evaluadas.
Entre las realizaciones prácticas, destacan los circuitos de ejercicios neuromotores y las evaluaciones personales en todos los niveles. Se han realizado numerosos screaning visuales y estudios sobre audición, aprovechando aparatos de gran eficacia de que dispone el Colegio, como el Audiokinetron y el Telebinocular. Se aplican igualmente terapias de grupo e individuales.
El Gabinete trabaja en coordinación con las Tutoras y también está a disposición de los padres para cuantas consultas crean convenientes.