Senara 3.0 - Senara

Desde Educación Infantil hasta Bachillerato.

En el curso 2010/11 se inició en Senara el Proyecto Senara 3.0 de implantación de las nuevas tecnologías en todo el ámbito educativo. Los objetivos de este proyecto son la dotación en equipamiento y formación necesaria para seguir siendo pionero en métodos de aprendizaje, en este caso perfeccionando la metodología educativa con las herramientas que ofrece la tecnología.

Curso 2014/15 comenzamos un nuevo proyecto: BACHILLERATO SENARA 3.0 con la incorporación del iPad one to one  en Bachillerato.

Curso 2016/17 proyecto de CIUDADANIA DIGITAL en todas las etapas educativas para promover el buen uso de la tecnología.

Curso 2017/18 los Chromebook para Secundaria, con nuevos espacios colaborativos y de aprendizaje. Nuevos horizontes para la tecnología educativa.

INFORMACIÓN

BACHILLERATO

iPad One to One

CIUDADANIA DIGITAL

Promover el buen uso de la tecnología

Equipamiento

equipamiento

En TODAS LAS CLASES y aulas del colegio, con la siguiente dotación:

  • Pizarra Digital Interactiva (PDI)
  • Ordenador
  • Proyector
  • Conexión a Internet
  • Equipamiento audiovisual

Nuevos espacios para el aprendizaje colaborativo y nuevas herramientas con la incorporación de los Chromebook en Secundaria y iPad one to one en Bachillerato.

Comunicación

Plataforma Comunicación. Esta plataforma permite a los padres:

  • Información de asistencia
  • Horarios, profesorado y asignaturas de vuestras hijas.
  • Calificaciones
  • Facturas y cobros
  • Reserva de libros
  • Comunicación puntual a los padres vía e-mail

Software

Para Secundaria y Bachillerato con las principales herramientas y en especial Google Classroom que da acceso a las Aulas Virtuales de clase, con apuntes, ejercicios y cualquier otro material digital importante para el desarrollo de su aprendizaje.

Ciudadanía digital

PROMOVER EL BUEN USO DE LA TECNOLOGÍA EN TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS

La tecnología forma parte de la vida cotidiana y de la de nuestros menores, con el acceso a nuevas herramientas educativas, de comunicación y de información, así como a sus múltiples y variadas vertientes relacionadas con el ocio y la ocupación del tiempo libre.

El concepto tradicional de ciudadanía con estos nuevos escenarios se amplía a la dimensión de ciudadanía digital y requiere que cada uno conozca y construya su propia identidad digital (cómo se comunica y cómo se relaciona) como continuación de su identidad real.

Nuestro interés en este campo como centro educativo es promover una verdadera ciudadanía digital, enseñando su uso de forma positiva y responsable, segura y saludable, siendo conscientes de los peligros y también de las ventajas que ofrece.

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