Desarrollo Cognitivo - Senara

PROGRAMA DE DESARROLLO COGNITIVO

ESTIMULACIÓN COGNITIVA ADECUADA A CADA ETAPA PARA UN APRENDIZAJE EFICAZ 

PRIMER CICLO DE INFANTIL

El programa NEUROMOTOR es la base del Programa en este ciclo para asentar futuros aprendizajes

El programa NEUROMOTOR es la base fundamental del Programa de Desarrollo Cognitivo y el programa base de este ciclo para asentar futuros aprendizajes.

Consta también del programa de LENGUAJE Y PENSAMIENTO, AUDIOMOTOR, MATEMÁTICO Y MÓDULO.

El MÓDULO es una técnica o momento del día que integra el trabajo de los sentidos externos (vista, oído, tacto) e internos (memoria). Desarrolla la observación, memoria, capacidad de escucha, atención, destreza. Lo llevamos a cabo todos los días de la semana, durante 25 minutos diarios.

SEGUNDO CICLO DE INFANTIL

En esta etapa se desarrollan habilidades cognitivas que potencian la inteligencia haciendo que brille

Toda nuestra enseñanza está basada en el desarrollo de una serie de habilidades cognitivas que potencian la inteligencia haciendo que brille, en la que además de adquirir los objetivos de la etapa de forma eficaz se cimiente una base sólida sobre la que se asienten los contenidos de su futuro aprendizaje.

Los programas del Proyecto de Desarrollo Cognitivo en el Segundo Ciclo de Educación Infantil son: Neuromotor, Audiomotor, Visioespacial, Lógico-Matemático, Lectura, Lenguaje escrit, Fonatorio y de Integración sensorial.

E. PRIMARIA

Potenciar el desarrollo de los sentidos externos para el desarrollo de los hábitos intelectuales

El Desarrollo Cognitivo consiste en potenciar el desarrollo de los sentidos externos y el sentido común para alcanzar la máxima “Potencialidad corporal y sensorial” que facilita la voluntad para gobernar el propio cuerpo, con el mayor nivel de atención y con el menor desgaste de energía, para permitir que la inteligencia “brille”.

Nuestro objetivo es que cada una de nuestras alumnas desarrolle toda su potencialidad corporal y su integración sensorial. Para conseguirlo, trabajamos en tres campos: Motor (neuromotor), sensitivo-motor y lenguaje-pensamiento. 

 

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