Senara 3.0 - Senara

SENARA 3.0

Desde Educación Infantil hasta Bachillerato

En el curso 2010/11 se inició en Senara el Proyecto Senara 3.0 de implantación de las nuevas tecnologías en todo el ámbito educativo. Los objetivos de este proyecto son la dotación en equipamiento y formación necesaria para seguir siendo pionero en métodos de aprendizaje, en este caso perfeccionando la metodología educativa con las herramientas que ofrece la tecnología.

Curso 2014/15: comenzamos un nuevo proyecto: BACHILLERATO SENARA 3.0 con la incorporación del iPad one to one  en Bachillerato.

Curso 2016/17: proyecto de CIUDADANIA DIGITAL en todas las etapas educativas para promover el buen uso de la tecnología.

Curso 2017/18: los Chromebook para Secundaria, con nuevos espacios colaborativos y de aprendizaje. Nuevos horizontes para la tecnología educativa.

Curso 2018/19: La innovación educativa de la mano de la tecnología. Aplicación de técnicas como ABP (aprendizaje basado en proyectos) como proyecto innovador de centro.

Curso 2019/20: Seguimos con la innovación educativa promoviendo la aplicación de nuevas técnicas como la Gamificación y Flipped Classroom en la programación curricular. Incorporación del carrito de iPad en educación Primaria.

Equipamiento

equipamiento

En TODAS LAS CLASES y aulas del colegio, con la siguiente dotación: Pizarra Digital Interactiva (PDI), Ordenador, Proyector, Conexión a Internet y Equipamiento audiovisual.

Nuevos espacios para el aprendizaje colaborativo. AULA POLIVALENTE

Nuevas herramientas como Chromebook en Secundaria y iPad en Primaria.

Comunicación

Plataforma Comunicación padres- profesorado-alumnas. Esta plataforma permite a los padres:

  • Información de asistencia
  • Horarios, profesorado y asignaturas
  • Calificaciones
  • Facturas y cobros
  • Reserva de libros
  • Comunicación puntual a los padres vía e-mail

Software

Para Secundaria y Bachillerato con las principales herramientas y en especial Google Classroom que da acceso a las Aulas Virtuales de clase, con apuntes, ejercicios y cualquier otro material digital importante para el desarrollo de su aprendizaje.

Ciudadanía digital

PROMOVER EL BUEN USO DE LA TECNOLOGÍA EN TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS

La tecnología forma parte de la vida cotidiana y de la de nuestros menores, con el acceso a nuevas herramientas educativas, de comunicación y de información, así como a sus múltiples y variadas vertientes relacionadas con el ocio y la ocupación del tiempo libre.

El concepto tradicional de ciudadanía con estos nuevos escenarios se amplía a la dimensión de ciudadanía digital y requiere que cada uno conozca y construya su propia identidad digital (cómo se comunica y cómo se relaciona) como continuación de su identidad real.

Nuestro interés en este campo como centro educativo es promover una verdadera ciudadanía digital, enseñando su uso de forma positiva y responsable, segura y saludable, siendo conscientes de los peligros y también de las ventajas que ofrece.

 

Listado de webs informativas para padres y profesores:

Nuevas herramientas de  seguridad de Google:

Algunas ideas que nos pueden ayudar:

  • Nuestra obligación como padres es saber más que los hijos.
  • Enseñarles a utilizar las redes sociales de forma responsable, como en la vida diaria.
  • Las reglas en las redes sociales son las mismas que para la vida normal. Los delitos son los mismos en la calle que en internet.
  • Los amigos de mis amigos NO SON MIS AMIGOS, estamos al alcance de “todo el mundo”.
  • Enseñar a los hijos a compartir aquellas cosas que merezcan la pena.
  • Si tienes una afición, compártela en internet, crea un blog y cuéntalo.

Algunos consejos:

  • Situar el ordenador siempre en el salón (ni dormitorio, ni despachos ni otros lugares en los que los niños puedan estar solos).
  • Cuando los hijos son pequeños estar siempre con ellos mientras estén conectados.
  • Controlar el tiempo de conexión, la media en España es de 5 horas al día. El tiempo máximo recomendable según expertos es de 1 hora al día entre semana y 2 al día los fines de semana.
  • No es legal colgar fotos o vídeos de otras personas en Internet sin autorización expresa. Es necesario educar a los hijos en esto, los responsables son los padres y tutores. Existen muchos casos de denuncias por difusión indebida de imágenes con importantes multas para los padres.
  • Concienciar a los hijos desde pequeños que nunca deben facilitar datos personales a nadie a través de Internet (edad, dirección, nombres de los padres, profesión, colegio, etc.) ni tampoco dar información acerca de su familia, horarios, actividades, planes concretos, etc.
  • Con el fin de disuadir a personas no deseadas es recomendable que los menores incluyan en sus contactos en las redes sociales a la policía (adjuntamos enlace), a los padres, etc.
  • Educar a los hijos en cuidar su reputación en Internet. Todo lo que se publique hoy quedará o podrá ser utilizado en el futuro. Por ejemplo, hoy en día todas las empresas o departamentos de Recursos Humanos buscan a sus posibles candidatos en las redes sociales.
  • Atención a la webcam: Es origen de la mayor parte de los problemas graves en Internet, como el ciberacoso, sexting, exhibicionismo, pornografía, etc., por el propio uso que hacen los adolescentes.
    • Es mejor no tenerla, ya que puede ser activada desde otro ordenador sin que el usuario lo perciba.
    • Aporta mucha información sobre el usuario (su imagen, casa, familia,..).
    • No permite ver a nadie, mientras que no se puede controlar quien te puede estar viendo.
    • Las imágenes que se ven a través de la webcam pueden ser grabadas.
  • Si se tiene sospecha de que un menor está en una situación de riesgo en la que corre peligro su integridad física o psicológica, los padres, haciendo uso de la obligación –recogida en el Código Civil- de velar por sus hijos, pueden utilizar los recursos necesarios para ayudar a los mismos.