[vc_row row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» css_animation=»»][vc_column][vc_column_text el_class=».titulo»]

Sistemas de Evaluación en Eso y Bachillerato

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»full_width» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» css_animation=»» css=».vc_custom_1479463893532{padding-bottom: 25px !important;}»][vc_column][vc_single_image image=»2022″ img_size=»full» alignment=»center» qode_css_animation=»»][/vc_column][/vc_row][vc_row row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» css_animation=»» css=».vc_custom_1479466141482{padding-bottom: 50px !important;}»][vc_column][vc_column_text]

Evaluación en Educación Secundaria y Bachillerato

[/vc_column_text][vc_column_text css=».vc_custom_1479464101141{padding-bottom: 25px !important;}»]La evaluación en los cursos de Secundaria y Bachillerato es continua y diferenciada. Se califican contenidos, objetivos y competencias básicas.

 

A los alumnos que obtienen la calificación de 10 se les otorga Mención Honorífica si hay aprovechamiento, unido a esfuerzo e interés por la materia. La Mención Honorífica la da el Departamento a propuesta del profesor. No supera el 10% de los alumnos del curso. Los criterios están escritos y unificados en el centro.[/vc_column_text][vc_column_text]

Evaluación Externa en Inglés

[/vc_column_text][vc_row_inner row_type=»row» type=»full_width» text_align=»left» css_animation=»»][vc_column_inner width=»1/2″ css=».vc_custom_1479464164681{padding-bottom: 25px !important;}»][vc_single_image image=»3829″ img_size=»368×99″ alignment=»center» qode_css_animation=»»][/vc_column_inner][vc_column_inner width=»1/2″ css=».vc_custom_1479464171049{padding-bottom: 25px !important;}»][vc_single_image image=»3830″ img_size=»238×99″ alignment=»center» qode_css_animation=»»][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_column_text css=».vc_custom_1479464364332{padding-bottom: 25px !important;}»]La evaluación externa se realiza a través de los  exámenes de Cambridge. Nuestra idea es conseguir presentar a la mayoría de las alumnas.  Los resultados son muy satisfactorios.[/vc_column_text][vc_column_text]

Evaluación de las alumnas además de las calificaciónes

[/vc_column_text][vc_column_text]

Evaluación en valores

[/vc_column_text][vc_column_text css=».vc_custom_1479464545684{padding-bottom: 25px !important;}»]Existe un plan de formación anual por etapas y cursos que cuida y evalúa el desarrollo madurativo de las alumnas y su crecimiento como personas a través de los siguientes criterios:

Responsabilidad. Se fomenta y se evalúa si se rinde en los estudios de acuerdo con la capacidad. Se da gran importancia al trabajo bien hecho.

Espíritu de servicio. Se tienen en cuenta actividades de ayuda a compañeras que lo necesiten en el estudio y se realizan actividades de voluntariado con ancianos y niños fuera del Colegio.

Se evalúa también el progreso en madurez de su personalidad en Valores como:

 

Todas ellas son riquezas humanas que evaluamos en nuestras alumnas porque intentamos educarlas para ser personas libres y felices, en el más amplio sentido de la palabra.

[/vc_column_text][vc_column_text]

Evaluación Psicopedagógica

[/vc_column_text][vc_column_text]Por otra parte, el Gabinete Psicopedagógico dirige y coordina la investigación, el desarrollo y la realización, de pruebas grupales e individuales. Asimismo se apoya en la tutora del curso para explicar a padres y alumnas los resultados, con el fin de que cada alumna conozca y valore sus propias capacidades, motivaciones e intereses vocacionales, tomando conciencia de sus limitaciones.

Objetivo: La aplicación de pruebas de evaluación psicopedagógicas a las alumnas tiene como objetivo principal detectar los puntos fuertes o débiles de cada una de las aptitudes evaluadas.[/vc_column_text][vc_column_text]

ACTIVIDADES PRUEBAS UTILIZADAS
ETAPA SECUNDARIA
Aplicación test 2º ESO CEA Cuestionario de Estrategias de aprendizaje
Aplicación test 4º ESO
  • IGF 5 Inteligencia general factorial revisado EOS
  • EXPLORA: Cuestionario para la orientación vocacional y profesional
ETAPA BACHILLERATO
Aplicación test 2º BACH
  • IGF 6 Inteligencia general y factorial revisado EOS
  • IPP-R Intereses y Preferencias profesionales revisado
EVALUACIONES INDIVIDUALES
Evaluación Psicopedagógica individual
Evaluamos a través de las siguientes pruebas:
  • Escala de Inteligencia Weschler WISC IV
  • Raven de Matrices Progresivas
  • PROLEC-SE Evaluación de Procesos Lectores
  • TALE Test de Análisis de la lectura y de la escritura

[/vc_column_text][vc_column_text css=».vc_custom_1479467678420{padding-top: 25px !important;}»]Para más información visita: Sistemas de Evaluación[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]